Leggere e scrivere con il metodo multisensoriale. Un percorso spontaneo, graduale e giocoso per imparare a leggere e a scrivere. Con Adesivi

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DESCRIZIONE
Fare l'analisi fonologica, leggere e scrivere non sempre si rivelano compiti facili, soprattutto per gli alunni in difficoltà, con Disturbi Specifici dell'Apprendimento o di lingua madre diversa dall'italiano. Per aiutare tutti i bambini e soprattutto questi è stato quindi ideato il metodo «multisensoriale» in cui la sillaba viene scomposta nelle sue componenti minime «vocale» e «consonante». Ad esse vengono attribuite caratteristiche ottiche e tattili diverse, con sticker-vocale di colore verde e superficie liscia e sticker-consonante di colore rosso e superficie ruvida, in modo da rendere ben evidenti i corrispettivi costituenti fonologici. Il volume è articolato in 6 sezioni che muovono dalla verifica dei prerequisiti, all'analisi e sintesi sillabica, alla lettura e alla scrittura di parole fino ad arrivare alle frasi e a brevi testi in stampato e in corsivo: Giochi di attenzione e memorizzazione; Dalla sillaba alla parola; Convenzioni ortografiche; Dalla parola alla frase; Racconti con...; Laboratorio. Completa l'offerta una serie di mappe online (con l'alfabeto, le sillabe, i digrammi, i trigrammi e i gruppi) con immagini-gancio a sostegno della decodifica e della memorizzazione.

Come insegnare a leggere e scrivere con il Metodo ...

Un percorso spontaneo, graduale e giocoso per imparare a leggere e a scrivere. Pubblicato da Erickson. Consegna gratis a partire da € 37, contrassegno e reso gratis. Lo trovi nel reparto Libri di Macrolibrarsi.
INFORMAZIONE

AUTORE: Emanuela Angiporti

DATA: 2019

ISBN: 9788859019145

DIMENSIONE: 9,23 MB

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PDF Leggere e scrivere con il metodo multisensoriale

Leggere e scrivere con il metodo multisensoriale : un percorso spontaneo, graduale e giocoso per imparare a leggere e a scrivere / Emanuela Angiporti ; prefazione di Giacomo Stella Angiporti, Emanuela: Dislessia e trattamento sublessicale : attività di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole / S. Cazzaniga ...